Le niveau 4 explore les spécialisations les plus avancées, permettant d’aller au‑delà des causes classiques pour analyser en profondeur le développement de l’organisme et ses fonctions vitales, depuis la vie fœtale jusqu’aux atteintes les plus subtiles.

• S1 : Analyse du fœtus et des capacités d’adaptation de l’organisme face à des situations nouvelles ou inconnues.

• S2 : Étude du matériel extra-embryonnaire (placenta, cellules sanguines) et des premières étapes de la biogenèse, offrant une compréhension complète du développement sur cinq paliers et tranches de vie.

• S3 : Approche transcendantale des fonctions vitales, avec une palpation spécifique pour identifier les atteintes profondes souvent liées aux différentes tranches de vie.

Les objectifs :

• Analyser une demande de soin en tenant compte de l’ancienneté et de la sévérité des troubles

• Expliquer la démarche palpatoire et immunologique utilisée, avec l’accord du patient

• Relier les symptômes à des zones corporelles précises (organes et tissus concernés)

• Identifier et traiter les lésions endémiques liées à des programmes génétiques ou transgénérationnels, les troubles adaptatifs liés à des étiologies nouvelles ou environnementales

• Repérer et corriger les mécanismes de protection mis en place par l’organisme

• Vérifier la disparition des manifestations palpatoires en intégrant les contrôles des niveaux 1, 2 et 3

• Assurer le suivi du patient et l’informer des phases de convalescence possibles

Les prérequis : à qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux professionnels de santé ayant validé la formation en Microkinésithérapie Niveau 1, 2, et 3, et étant titulaires d’un diplôme Bac +3 minimum et disposant d’un numéro ADELI ou RPPS.

Organisation de la formation :

La formation se déroule en présentiel, en petits groupes, afin de favoriser l’apprentissage et la pratique.

• Durée : 15 heures de formation théorique (2 jours) + 7h30 de pratique (1 jours)

• Horaires : 8h30 – 12h30 / 14h00 – 17h30

• Pratique : travail en binôme et sur volontaires

Une pédagogie concrète et progressive :

La formation alterne :

• Apports théoriques accessibles

• Études de cas réels

• Pratique encadrée

• Temps d’échanges et accompagnement personnalisé

Des supports pédagogiques sont fournis tout au long du parcours.

L’évaluation des compétences se fait par contrôle continu avec des mises en pratique à chacun des stages.

1er jour : S1/C1

Ce module débute par un accueil des participants et une présentation du niveau endémique. Un rappel du traitement du niveau 3 est proposé, incluant les lésions primaires, les protections hautes et basses, les lésions intracellulaires ainsi que les protections comportementales. Le niveau endémique (ST1) est ensuite contrôlé et corrigé à travers les programmes fondamentaux, la palpation et la stimulation, avec une approche spécifique des troubles émotionnels permanents et des lésions de la petite enfance (niveau B). De nouveaux programmes (niveau C) viennent compléter ce travail, suivi d’un contrôle complet du niveau endémique ST1. La formation se termine par une mise en pratique sur des situations concrètes afin d’ancrer les connaissances et les techniques abordées.

2ème jour : S1/C2

Ce module est consacré à l’étude de la capacité adaptative de l’organisme, avec une approche des étiologies xénotiques, qu’elles soient nouvelles ou étrangères. Les participants approfondissent la capacité adaptative (ST2) et travaillent sur le contrôle et la correction des niveaux A, B et C. Une mise en pratique palpatoire permet de stimuler les zones concernées et d’analyser les mécanismes de protection, afin d’établir un plan de traitement adapté. L’analyse et la correction des protections sont abordées sur les niveaux ST1 et ST2, ainsi que sur l’ensemble des niveaux ST3 à ST12. Un contrôle global est ensuite réalisé, avec une recherche ciblée des protections les plus récentes, suivi de l’élaboration de feuilles de correction et d’un plan de traitement final. La formation se conclut par une pratique sur volontaires pour consolider les acquis.

Journée de pratique S1 :

Cette journée pratique permet de faire une synthèse des acquis du stage théorique et de consolider les connaissances abordées. La matinée est consacrée à des contrôles globaux et à des corrections réalisées sur les stagiaires, afin d’affiner les techniques et la compréhension des protocoles. L’après-midi est dédiée à la pratique sur volontaires, offrant aux participants l’opportunité de mettre en application les concepts et gestes appris dans des situations concrètes.

Mise à jour en janvier 2026